2020年山东职教本科招生增至1.5万人,已研发我国首个本科职业教育规范

2020年山东职教本科招生增至1.5万人,已研发我国首个本科职业教育规范
9月29日上午,记者从山东省政府新闻办举行的“走在前列、全面创始”发布会上了解到,从本年年初部省共建职业教育开展高地发动大会举行,现在相关作业正在活跃推动,且取得了一批攻坚使命的突破性发展。会上泄漏,2020年山东省职教高考本科招生已添加到1.5万人,省教育厅已研制我国首个本科职业教育规范上报教育部。  省委教育工委常务副书记,省教育厅党组书记、厅长邓云锋介绍,山东逐渐完善“职教高考”准则,职校学生有更多时机进修提高技能技能。在持续推动高职扩招根底上,要点添加职教高考本科招生方案,由上年的1万个添加到1.5万个。本年,中等职业教育毕业生30万多人,这儿面包含了技工教育。依据学生自己志愿直接工作的大约有9万多人,持续升学进修的大约有21万多人。其间,经过职教高考本科选取挨近1.5万人、专科选取超越11.5万人、“3+4”贯穿培育转段选取3000余人、五年制高级职业教育转段选取近8万人,中职学生升学进修份额超越70%。  “能够预见,未来山东新增劳动力大多数都将承受过高级教育。由此带来的是,职业教育吸引力显着增强。特别是本年,许多职业校园招生报名火爆,一些高分学生自动挑选承受职业教育,学习技能技能。”邓云锋以为,山东商业职业技能学院21个专业选取最低线,均超越本科线。能够说,曩昔“职校只能接收低分生”的难题,开端逐渐得到破解。  青岛电子校园校长崔西展说,现在青岛电子校园5届“3+4”贯穿培育377名毕业生已悉数升入青岛科技大学持续本科阶段的学习,转段率100%。2013级计算机专业张家豪同学,中考成果562分,比当年普高线低12分,2016年经过转段测验进入青岛科技大学,本年成功考取我国海洋大学硕士研讨生。  邓云锋介绍,为保证本科职业教育试点有规范可依、有规范可循,省教育厅安排省内外专家力气,研讨编制了本科职业教育试办校园和专业设置的基本要求。  设置要求安身“类型教育”特征,对标现代工业和先进企业,比较剖析专科职业教育、本科职业教育、使用型本科教育、普通本科教育在培育目标定位、课程系统、教育形式、师资队伍、实践条件等方面差异,学习国(境)外使用科技大学经历,结合山东实践,坚持门槛把牢与方向引领相结合,凸显职教类型特征特质。  《试办校园基本要求》设有办学方向、专业建造、师资队伍、根底条件、人才培育、技能研制及社会服务等6个一级目标、26个二级目标。《专业设置基本要求》设有专业定位、师资队伍、课程系统、实践教育、校企协作、技能研制及社会服务、人才培育质量等7个一级目标、21个二级目标。  现在,本科职业教育试办校园和专业设置基本要求已报送教育部,进一步完善后将按程序发布。这是我国首个本科职业教育规范,将添补职业教育规范系统建造空白。

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